Textos de divulgación científica
Jose de Jesus
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Proyecto Comunitario: Fomentando el interés por la ciencia y la salud a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática: La ciudadanía se interesa en temas científicos, especialmente aquellos relacionados con la medicina y la salud, pero se informa en las redes.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con los temas de medicina y salud que interesan a la comunidad.
- Diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y sus intereses particulares.
- Reflexión: Promover una discusión guiada sobre la información en las redes, sus ventajas y desventajas, y la importancia de la información científica confiable.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de textos de divulgación científica: Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características principales (lenguaje claro, uso de ejemplos, estructura organizada, etc.).
- Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de divulgación científica relacionado con la medicina y la salud. Cada grupo deberá investigar y elaborar un texto de divulgación científica sobre ese tema.
Sesión 2:
- Socialización de los textos: Cada grupo presenta su texto de divulgación científica a la clase, explicando su contenido, características y fuentes de información utilizadas.
- Retroalimentación: Los d