Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar:
Dificultad para racionar sus alimentos

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Dificultad para racionar sus alimentos. Discutir las consecuencias de no racionar adecuadamente los alimentos en la vida diaria y en la salud.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)
Sesión 1: Introducción a las fracciones y decimales

• Presentación de ejemplos de fracciones y decimales en situaciones cotidianas relacionadas con la alimentación.


• Explicación de cómo convertir fracciones a decimales utilizando la división y cómo convertir decimales a fracciones usando el lugar decimal.


• Realización de ejercicios y actividades prácticas en parejas o grupos pequeños.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 2: Utilizando la calculadora para convertir fracciones a decimales y viceversa

• Introducción al uso de calculadoras para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de ejercicios utilizando la calculadora y comparando los resultados obtenidos con los obtenidos manualmente.


• Discusión sobre la importancia de comprender el proceso manual antes de utilizar la calculadora.

Sesión 3: Juegos y actividades prácticas

• Realización de juegos y actividades prácticas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Uso de tarjetas de