Introducción al tema y a la metodología

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando los saberes numéricos a través de las secuencias en la vida diaria"

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y a la metodología (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".


• Explicar la importancia de conocer y utilizar los números en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Presentar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta unidad.

Sesión 2: Identificación y clasificación de secuencias en la vida diaria (15 minutos)

• Plantear el problema: "LAS SECUENCIAS EN LA VIDA DIARIA".


• Indicar a los alumnos que identifiquen y clasifiquen diferentes secuencias presentes en su entorno (por ejemplo, el orden de los días de la semana, los números en una escalera, etc.).


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y los discutan en grupos pequeños.

Sesión 3: Resolución de problemas numéricos relacionados con secuencias (15 minutos)

• Plantear problemas numéricos relacionados con las secuencias identificadas en la sesión anterior.


• Indicar a los alumnos que resuelvan los problemas en grupos pequeños, utilizando estrategias numéricas y pensamiento crítico.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 4: Aplicación de los saberes numéricos en juegos y situaciones cotidianas (15 minutos)

• Proponer a los alumnos diferentes juegos y situacione