Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno deberá ser capaz de utilizar los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su uso en juegos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de juegos que involucren el uso de números, como juegos de mesa, juegos de cartas, etc.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego para que lo jueguen y practiquen el uso de números.


3. Después de jugar, promover una discusión en grupo sobre cómo utilizaron los números en el juego y qué estrategias utilizaron.

Sesión 2:
Tema: Uso de números en situaciones cotidianas.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Proponer a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que se requiera el uso de números, como contar objetos, medir, repartir, etc.


2. Pedir a los alumnos que, en grupos, resuelvan las situaciones planteadas y expliquen cómo utilizaron los números para resolverlas.


3. Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:
Tema: Uso de secuencias en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere el uso de secuencias, como seguir instrucciones, ordenar eventos, etc.


2. Pedir a los alumnos que, en grupos, resuelvan las situaciones planteadas y expliquen cómo utilizaron las secuencias para resolverlas.


3. Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y discutir las