Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que escriben e identifican las palabras tal cual las escuchan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de escritura colectiva por medio del dictado.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la escritura y el dictado.


• Introducir el concepto de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Mostrar ejemplos de enunciados y palabras escritas correctamente, resaltando la importancia de la estructura y organización en la escritura.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica de dictado en grupos pequeños.


• Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos las palabras y enunciados que la profesora dicte.


• Durante la actividad, la profesora se acercará a cada grupo para observar el proceso de escritura y brindar retroalimentación.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Realizar una actividad de escritura colectiva en el pizarrón.


• La profesora dictará un enunciado y los alumnos deberán escribirlo en el pizarrón respetando los espacios, alineación y direccionalidad adecuados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre el proceso de escritura.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad d