Lectura compartida en voz alta

Elizabeth Hernández
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase - Lectura compartida en voz alta


Grado: 1º de Primaria
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender a la falta de interés en la lectura y escritura


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación para despertar su interés en la lectura y escritura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer y escribir correctamente.

  • Mostrar a los alumnos diferentes textos escritos y ejemplificar cómo se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la lectura y escritura en orden.


Sesión 2: Desarrollo del tema (45 minutos)



  • Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura, haciendo preguntas sobre el contenido y animándolos a expresar sus opiniones.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la lectura en voz alta en grupos pequeños.

  • Proporcionar retroalimentación positiva y corregir cualquier error que se presente.


Sesión 3: Aplicación del conocimiento (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido sobre la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

  • Proporcionar diferentes textos escritos en desorden y pedir a los alumnos que los coloquen en el orden correcto.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

  • Realizar una puesta en común para compartir las r