Lectura compartida en voz alta
Elizabeth Hernández
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase - Lectura compartida en voz alta
Grado: 1º de Primaria
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender a la falta de interés en la lectura y escritura
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de motivación para despertar su interés en la lectura y escritura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer y escribir correctamente.
- Mostrar a los alumnos diferentes textos escritos y ejemplificar cómo se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la lectura y escritura en orden.
Sesión 2: Desarrollo del tema (45 minutos)
- Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto.
- Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura, haciendo preguntas sobre el contenido y animándolos a expresar sus opiniones.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen la lectura en voz alta en grupos pequeños.
- Proporcionar retroalimentación positiva y corregir cualquier error que se presente.
Sesión 3: Aplicación del conocimiento (45 minutos)
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen lo aprendido sobre la lectura y escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
- Proporcionar diferentes textos escritos en desorden y pedir a los alumnos que los coloquen en el orden correcto.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
- Realizar una puesta en común para compartir las r