"La importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación técnica"
Manuel Alvis
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: "La importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación y representación técnica"
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Evolución de la educación con la tecnología
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de comunicación y representación técnica, explicando su importancia en diferentes contextos y actividades.
Desarrollo:
- Exposición y debate: Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de comunicación y representación técnica, como planos arquitectónicos, diagramas eléctricos, etc. Promover un debate sobre la importancia del lenguaje técnico en estos casos y la necesidad de consenso en su uso.
Cierre:
- Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes situaciones en las que necesiten comunicarse y representar técnicamente. Cada grupo deberá proponer una forma de representación y comunicación para dicha situación, explicando el lenguaje técnico utilizado y el consenso alcanzado con el grupo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los conceptos clave relacionados con la comunicación y representación técnica.
Desarrollo:
- Investigación y análisis: Solicitar a los estudiantes que realicen una investigación sobre la evolución de la educación con la tecnología, específicamente en el