Equidad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de cada clase: 3 horas

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Breve introducción sobre el tema de la equidad de género y la importancia de reflexionar sobre la discriminación.

  
  



• Presentación del problema (10 minutos): Se presenta a los alumnos el siguiente problema: "En tu comunidad, has notado que algunos niños y niñas son tratados de manera diferente debido a su género. ¿Cómo podemos promover la equidad de género y prevenir la discriminación?" Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre el problema y anoten sus ideas iniciales.

  
  



• Trabajo en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y discuten sus ideas iniciales sobre cómo promover la equidad de género y prevenir la discriminación. Se les proporciona material de apoyo como noticias, imágenes o testimonios relacionados con el tema.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte sus ideas y se realiza una lluvia de ideas en el salón para generar una lista de acciones posibles.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Los alumnos eligen una de las acciones propuestas y la representan a través de una obra de teatro corta, una presentación de diapositivas o un juego de roles. Se les proporciona tiempo para planificar y preparar su actividad.

  
  



• Presentación de las actividades (10 minutos): Cada grupo presenta su actividad ante el resto de la clase. Se fomenta la participación y el respeto hacia las difer