Equidad de género
Eric Sebastian Fuentes Valdez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Equidad de género
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género y reconocer situaciones de discriminación.
Actividades:
Presentación del tema (15 minutos)
- Iniciar la clase presentando el concepto de equidad de género.
- Explicar la importancia de promover la igualdad entre hombres y mujeres.
- Ejemplificar situaciones de discriminación de género en la vida cotidiana.
Análisis de situaciones reales (20 minutos)
- Entregar a los alumnos una lista de situaciones relacionadas con la discriminación de género.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar cada situación y reflexionar sobre cómo se siente la persona afectada y qué acciones se podrían tomar para combatir la discriminación.
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
Debate y conclusión (10 minutos)
- Promover un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones sobre la importancia de la equidad de género y la necesidad de combatir la discriminación.
- Resumir las ideas principales y concluir la sesión destacando los compromisos individuales y colectivos para promover la equidad de género.
Sesión 2: Acciones contra la discriminación (45 minutos)
Objetivo: Proponer acciones concretas para combatir la discriminación de género.
Actividades:
- Presentación de casos (15 minutos)
- Presentar a los alumnos una serie de casos reales de discriminación de género en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad, medios de comunicación, etc.).
- Discutir en grupo cómo se podría actuar en cada caso para combatir la discriminación y promover la equidad de