Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Problemática a tratar de manera interdisciplinar: Poca vigilancia de los padres a los alumnos en las actividades que realizan fuera de la escuela.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Poca vigilancia de los padres a los alumnos en las actividades que realizan fuera de la escuela".


• Preguntas generadoras: ¿Cuál es la importancia de la supervisión de los padres en las actividades que realizamos fuera de la escuela? ¿Cómo afecta esta falta de vigilancia a nuestra relación con el entorno socionatural?
  Desarrollo:


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la relación entre la falta de vigilancia de los padres y las acciones que afectan el desarrollo sustentable.


• Análisis de resultados: Los grupos compartirán sus investigaciones y se realizará un debate sobre las consecuencias de la falta de vigilancia en el entorno socionatural.
  Cierre:


• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de la supervisión de los padres en las actividades fuera de la escuela y sus repercusiones en el desarrollo sustentable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presenta