Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Acercamiento al lenguaje escrito

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos explicándoles que van a explorar los diversos textos que hay en su comunidad y en otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos conocen y cuáles les gustaría descubrir.


• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos como libros, revistas, periódicos, cuentos, etc.


• Realizar una actividad de agrupamiento en la que los alumnos clasifiquen los textos de acuerdo a sus preferencias.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Realizar una visita a la biblioteca de la comunidad o a una librería cercana.


• Los alumnos podrán elegir un libro de su interés para llevarlo al aula y explorarlo.


• En el aula, los alumnos compartirán sus libros, comentarán qué les llamó la atención y qué les gustó del texto.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen su parte favorita del libro y la compartan con sus compañeros.

Sesión 3: Descubriendo textos de otros lugares (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes textos provenientes de otros lugares, como postales, folletos turísticos, cartas, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos emparejen los textos con su lugar de origen.


• En grupos, los alumnos