Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Isabel Betancourt
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno.

  • Planteamiento del problema: Presentar un conflicto relacionado con la convivencia en la escuela o comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre el conflicto y las posibles soluciones.

  • Puesta en común de las ideas y registro en el pizarrón.


Sesión 2: Análisis de las responsabilidades compartidas (45 minutos)



  • Explicación sobre las responsabilidades compartidas de los estudiantes, adultos, padres, autoridades, y miembros de la escuela y comunidad.

  • Actividad en grupos: identificar y describir las responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y el entorno en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad, uso de internet y redes sociales).

  • Presentación de los resultados y discusión en grupo.


Sesión 3: Generación de acuerdos para una convivencia armónica (45 minutos)



  • Presentación de diferentes ideas para