Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Xim Martínez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Grado: Primaria 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a abordar: Calcular con el método de la mano la cantidad recomendable de alimentos para su consumo y diseñar vasos medidores.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la importancia de consumir alimentos saludables, agua potable y realizar actividad física. Generar una lluvia de ideas sobre estos temas.

  • Presentar el problema a resolver: explicar que se utilizará el método de la mano para calcular la cantidad recomendable de alimentos y se diseñarán vasos medidores.

  • Actividad 1: investigar en grupos pequeños sobre los beneficios de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física. Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación.


Sesión 2:



  • Revisión de resultados de la actividad 1.

  • Actividad 2: explicar el método de la mano para calcular la cantidad de alimentos recomendada. Realizar ejercicios prácticos de cálculo utilizando el método de la mano.

  • Actividad 3: diseñar vasos medidores utilizando materiales reciclados.


Sesión 3:



  • Revisión de los vasos medidores diseñados por los alumnos.

  • Actividad 4: realizar una actividad práctica de medición de alimentos utilizando los vasos medidores diseñados. Los alumnos deberán calcular la cantidad d