Introducción a los saberes numéricos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes numéricos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Actividades:

1. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen de una colección de objetos y plantearles la siguiente pregunta: ¿Cuántos objetos hay en esta colección?


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo podrían contar los objetos de la imagen.


3. Discusión en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles objetos reales para que los cuenten. Luego, pedirles que compartan sus estrategias y resultados con el resto de la clase.


4. Práctica: Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que dibujen una colección de objetos en su hogar o escuela y la cuenten utilizando diferentes propósitos (por ejemplo, contar cuántos objetos hay en total, contar cuántos objetos de cada tipo hay, etc.).


5. Reflexión: Al final de la sesión, realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo los saberes numéricos pueden ser herramientas útiles para resolver situaciones del entorno.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes contextos socioculturales
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Actividades:

1. Recopilación de información: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes contextos socioculturales y cómo se utilizan los saberes numéricos en ellos.


2. Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando recursos como presentaciones, carteles o diapositivas.


3. Análisis de similitudes