Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y generar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos del entorno que puedan clasificar y experimentar.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos y elementos del entorno. Pedirles que los clasifiquen según sus características (forma, tamaño, color, textura, etc.) y anoten sus observaciones.


• Cierre: Compartir en plenaria las clasificaciones que realizaron los grupos y remarcar la importancia de la diversidad de objetos y elementos en el entorno.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han realizado alguna experiencia mezclando elementos. Generar una conversación sobre las reacciones que pueden ocurrir al mezclar ciertos objetos o elementos.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (agua, arena, harina, pintura, etc.) y pedirles que experimenten mezclando dos o más elementos. Observar y registrar las reacciones que ocurren.


• Cierre: Compartir en plenaria las diferentes reacciones que los alumnos observaron al mezclar los elementos y reflexionar sobre la importancia de seguir normas de seguridad durante las experiencias.

Sesión 3:

• Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Preguntarles si conocen sus