Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX.


• Actividad de prelectura: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema "knihi" y se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre posibles causas y soluciones para dicho problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará una serie de fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Análisis de las fuentes: Cada equipo investigará y analizará las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares con base en las fuentes proporcionadas.


• Discusión en grupo: Los equipos compartirán sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo o artículo de opinión sobre el tema. Se les pedirá que argumenten su postura a partir de la i