Explorando los cambios y regularidades en fenómenos naturales y actividades de las personas

Xim Martínez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, los registra con dibujos teniendo como guía una hoja del calendario que corresponda al mes en que realiza la observación, sin pretender que reconozca los nombres de las fases lunares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los cambios y regularidades en fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar los cambios en la forma de la Luna a lo largo de un mes, registrarlos con dibujos utilizando una hoja del calendario como guía y reconocer la regularidad de estos cambios sin necesidad de conocer los nombres de las fases lunares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios y regularidades en fenómenos naturales y actividades de las personas



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Por qué la Luna cambia de forma a lo largo del mes?

  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo para generar hipótesis sobre los cambios en la forma de la Luna.

  • Introducir la noción de regularidad y su importancia en el estudio de fenómenos naturales y actividades humanas.

  • Actividad: Observación guiada de imágenes de la Luna en diferentes fases. Los estudiantes deberán describir y comparar las formas de la Luna en cada imagen.

  • Reflexión grupal sobre los cambios observados y las regularidades identificadas.


Sesión 2:
Tema: Observación de la Luna y registro de cambios en un calendario



  • Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior y repaso de los conceptos de cambios y regularidades.

  • Explicación del procedimiento para observar la Luna a lo largo de un mes y registrar los cambios utilizando un calendario.

  • Distribución de hojas de calendario correspondientes al mes en el que se realizará la observación.

  • Actividad: Los estudiantes deberán dibujar la forma de la Luna en el día y posición correspondi