Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y el país
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de la diversidad lingüística y el reconocimiento de palabras con raíces indígenas en su comunidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar un mapa de la comunidad y solicitar a los estudiantes que nombren algunos lugares conocidos.
  
  
  • Resaltar la importancia de los nombres de lugares y objetos en la preservación cultural.
  
  
  • Introducir palabras con raíces indígenas presentes en la comunidad y explicar su significado.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que anoten en una hoja los nombres de lugares y objetos que conocen y que tengan raíces indígenas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las palabras identificadas por los estudiantes.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación de palabras con raíces indígenas en la comunidad
Objetivo: Fomentar la investigación y el reconocimiento de palabras con raíces indígenas en la comunidad.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Retroalimentar sobre la sesión anterior y recordar las palabras identificadas por los estudiantes.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un mapa de la comunidad.
  
  
  • Pedir a los grupos que investiguen y anoten en el mapa los nombres de lugares y objetos con raíces indígenas que encuentren.
  
  
  • Proporcionar materiales de consulta como diccionarios y libros relacionados con las lenguas indígenas de la comunidad.