Introducción y contextualización del tema
ALFREDO BOJORQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y contextualización del tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones, utilizando diversas estrategias.
Actividades:
- Iniciar la clase presentando a los estudiantes el tema de la sesión: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones".
- Realizar una breve introducción explicando la importancia de saber convertir entre fracciones y decimales en la vida cotidiana.
- Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de situaciones en las que se requiere convertir entre fracciones y decimales, como calcular el porcentaje de descuento en una compra.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las estrategias que pueden utilizar para convertir entre fracciones y decimales.
- Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que diseñen una lista de estrategias para convertir entre fracciones y decimales.
- Cada grupo presentará sus estrategias y se discutirán en clase.
Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Aplicar las estrategias aprendidas para convertir números fraccionarios a decimales.
Actividades:
- Revisar brevemente las estrategias presentadas por los estudiantes en la sesión anterior.
- Explicar paso a paso el proceso de convertir una fracción a decimal utilizando una estrategia específica.
- Proporcionar a los estudiantes una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias.
- Realizar ejemplos en el pizarrón y resolverlos en conjunto con los estudiantes.
- Pedir a los estudiantes que res