Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de experimentación con objetos para ver los cambios que suceden.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de clasificación y experimentación con objetos del entorno.


• Actividad de observación: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características.


• Discusión en grupo: Fomentar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus observaciones y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre los objetos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de clasificación: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y pedirles que los clasifiquen según características específicas, como forma, color, tamaño, etc.


• Experimentación con objetos: Invitar a los alumnos a realizar experimentos sencillos con los objetos clasificados, por ejemplo, sumergirlos en agua para ver si flotan o se hunden, o calentarlos para observar si cambian de forma.


• Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con los objetos del entorno y solicitarles que investiguen posibles soluciones, utilizando objetos de la comunidad