Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente su nombre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus características.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se presenten diciendo su nombre y una característica especial sobre él.


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en una hoja de papel y decorarla.

Sesión 2:

• Revisar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen nombres más largos o cortos que el suyo.


• Pedir a los alumnos que formen grupos y compartan los nombres que encontraron.


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Compartir los resultados en grupo y discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las iniciales de su nombre.


• Pedir a los alumnos que compartan las iniciales encontradas con sus compañeros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen el diminutivo de su nombre.


• Compartir los diminutivos encontrados en grupo y discutir sobre su significado.

Sesión 4:

• Invitar a un especialista en hipoacusia para dar una charla a los alumnos sobre