Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos participarán activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.


• Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo en la interculturalidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordarles el tema de interculturalidad crítica.


• Realizar una pregunta motivadora: ¿Qué es el diálogo y por qué es importante en la interculturalidad?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una actividad grupal: "El círculo de diálogo".
  
  
  • Distribuir tarjetas con diferentes temas relacionados con la interculturalidad.
  
  
  • Los alumnos se formarán en un círculo y se pasará una tarjeta a cada uno.
  
  
  • Cada alumno tendrá un minuto para expresar su punto de vista sobre el tema de su tarjeta, mientras los demás escuchan atentamente.
  
  
  • Después de que todos hayan expresado su punto de vista, se abrirá un diálogo para tomar acuerdos sobre el tema.
  
  
  • Los alumnos deberán dar razones de sus preferencias o puntos de vista al participar en el diálogo.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo en la interculturalidad.


• Realizar una actividad grupal de conclusiones:
  
  
  • Los alumnos anotarán en una hoja sus reflexiones sobre la importancia del diálogo en la interculturalidad.
  
  
  • Compartirán sus conclusiones en voz alta con el grupo.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Registrar cómo participan los alumnos en el círculo de diálogo.


• Evaluar si dan razones de sus preferencias o puntos de vista al pa