Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: ¿Por qué la práctica de valores repercute en el desarrollo de habilidades socioemocionales de los alumnos?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a través de una pregunta inicial: ¿Por qué es importante la práctica de valores en el desarrollo de habilidades socioemocionales?


• Generación de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta inicial.


• Organización de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Distribución de materiales para investigar y analizar diversas problemáticas de la comunidad relacionadas con valores y habilidades socioemocionales.


• Trabajo en equipo para investigar acerca de una problemática específica y analizar cómo la práctica de valores podría ayudar a solucionarla.


• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de la colaboración en proyectos comunitarios.

Cierre:

• Presentación de los resultados del trabajo en equipo.


• Retroalimentación del profesor y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: elaboración de propuestas de proyectos para abordar las problemá