Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en secundaria:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: ¿Por qué la práctica de valores repercute en el desarrollo de habilidades socioemocionales de los alumnos?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y la problemática a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué es importante practicar valores en nuestra vida diaria?


• Discusión en grupo sobre las distintas opiniones y reflexiones de los alumnos.


• Introducción de los conceptos clave: valores, habilidades socioemocionales y ciudadanía democrática.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Elaboración de una lista de valores universales y su importancia para la convivencia social.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y debatir sobre diferentes valores.


• Exposición de los resultados y conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:

• Actividad: Identificación de problemáticas en la comunidad escolar y social.


• Organización de grupos para elegir una problemática y analizarla en relación a los valores y habilidades socioemocionales.


• Creación de un proyecto que aborde la problemática seleccionada, considerando la participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Sesión 3:

• Actividad: Implementación del proyecto en el entorno escolar.


• Asignación de tareas y responsab