Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Conversar con los alumnos acerca de la importancia de conocer y utilizar los diferentes tiempos verbales para contar historias.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre ejemplos de sucesos del pasado y del presente.

Sesión 2:

• Introducción a los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


• Explicar las características y usos de cada uno de los tiempos verbales.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de los tiempos verbales en ejemplos de sucesos del pasado y del presente.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos cortos que involucren sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una actividad de comprensión lectora con preguntas acerca de los sucesos narrados en los cuentos.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y análisis de los cuentos.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un relato corto utilizando los tiempos verbales aprendidos.


• Fomentar la creatividad y la imaginación en la escritura de los relatos.


• Realizar una actividad de intercambio de relatos entre los alumnos para fomentar la lectura y la retroalimentación.

Sesión 5:

• Reflexión y cierre del proyecto comunitario.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y experiencias durante el proyecto.


• Fomentar la importancia de la narració