Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: CONSECUENCIAS DE LAS ADICCIONES EN LA SALUD, EN LO FAMILIAR, ECONÓMICO Y EN LO SOCIAL.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar las diferencias entre fracciones y decimales. Presentar ejemplos y ejercicios.


• Actividad: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en el pizarrón. Los alumnos deben participar activamente.

Sesión 2:

• Indagación: Plantear preguntas relacionadas con el problema interdisciplinar de las adicciones y su impacto en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias de las adicciones en la salud, en lo familiar, económico y en lo social.

Sesión 3:

• Investigación: Dar a los alumnos el tiempo para investigar y recopilar información sobre las consecuencias de las adicciones en la salud, en lo familiar, económico y en lo social.


• Actividad: Los alumnos deben realizar una lista o un mapa conceptual con los hallazgos de su investigación.

Sesión 4:

• Discusión: Promover una discusión en grupo sobre los resultados de la investigación. Los alumnos deben argumentar sus puntos de vista y respetar las opiniones de los demás.


• Actividad: Realizar un debate simulado sobre las consecuencias de las adicciones. Los alumnos deben defender un punto de vista asignado.

Sesión 5:

• Aplicación: Resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa