Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Proyectar imágenes de diferentes paisajes naturales de México y preguntar a los alumnos qué observan y qué creen que hacen especial a estos lugares.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que México es considerado uno de los países más diversos en cuanto a biodiversidad y diversidad cultural. Presentar el concepto de megadiversidad.


• Actividad principal: Formar equipos y asignar a cada equipo un ecosistema o región natural de México. Los equipos deberán investigar sobre las características principales de su ecosistema y cómo este contribuye a la biodiversidad del país.


• Actividad de cierre: Compartir las investigaciones de cada equipo y reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad en México.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de diferentes comunidades indígenas de México y preguntar a los alumnos si reconocen algunas de sus tradiciones o costumbres.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad cultural en México y cómo esta se relaciona