El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas

Objetivo (PDA): Disfrutar la lectura como una experiencia que alimenta la curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Se busca incentivar el gusto por la lectura a través de actividades dinámicas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y breve conversación sobre las experiencias de lectura de los alumnos en casa y en la escuela.
  
  
  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos hacer que la lectura sea divertida y emocionante?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes actividades dinámicas relacionadas con la lectura, como juegos de palabras, dramatizaciones de cuentos, lectura en voz alta con entonación, etc.
  
  
  • Realización de una actividad en grupo: "La historia misteriosa". Los alumnos se dividen en grupos pequeños y cada uno debe crear una historia utilizando palabras e imágenes de una caja sorpresa. Luego, cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de disfrutar la lectura y cómo las actividades dinámicas pueden ayudar a que esto suceda.
  
  
  • Tarea: Cada alumno deberá llevar un libro de su elección para la próxima sesión y pensar en una actividad dinámica para compartir con sus compañeros.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad grupal: Se evaluará la participación de los alumnos en la creación y presentación de la