El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Emma Silva
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo PDA: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Embarazo en adolescentes, enfermedades de transmisión sexual y uso de drogas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y los objetivos a los alumnos.

    • Actividad de reflexión inicial sobre la importancia de la salud y sus derechos.

    • Introducción de un caso problemático relacionado con el consumo de drogas y sus consecuencias en la salud, embarazo en adolescentes y enfermedades de transmisión sexual.



  2. Desarrollo:



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Investigación individual y grupal sobre el tema planteado, utilizando diferentes fuentes de información.

    • Elaboración de un mapa conceptual que relacione los conceptos clave del tema y sus interrelaciones.

    • Análisis de las problemáticas presentadas en el caso y discusión grupal sobre posibles soluciones.



  3. Cierre:



    • Presentación de las conclusiones de cada grupo y discusión en plenaria.

    • Reflexión sobre la importancia de la prevención en el consumo de drogas, el embarazo en adolescentes y las enfermedades de transmisión sexual para el derecho a la salud integral.

    • Elaboración de un plan de acción individual y grupal para promover la prevención y el respeto a los derechos a la salud integral.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al in