Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la temática: "Relación entre multiplicación y división"


• Actividades de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen la multiplicación y la división.


• Planteamiento de una situación problemática: "Dieta con base en alimentos chatarra, mala alimentación"


• Organización de equipos de trabajo


• Investigación en equipo: Buscar información sobre la relación entre la multiplicación y la división y cómo se pueden aplicar en el contexto de la dieta y la alimentación saludable.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo

Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división en la dieta saludable (45 minutos)

• Revisión de los conceptos de multiplicación y división


• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la dieta saludable y la multiplicación y división de números fraccionarios y decimales.


• Resolución de las situaciones problemáticas en equipos


• Puesta en común de las soluciones y discusión en grupo

Sesión 3: Elaboración de una dieta saludable usando multiplicación y división (45 minutos)

• Recapitulación de los conceptos de multiplicación y división


• Planteamiento de una actividad práctica: Diseñar una dieta saludable utilizando multiplicación y división de números fraccionarios y decimales.


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