Introducción al tema y exploración de habilidades motrices

Yareli Valenzuela
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades motrices



  • Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

  • Actividad de motivación: Se les muestra a los alumnos una imagen de un niño realizando diferentes movimientos y se les pregunta cómo creen que se llama esa actividad.

  • Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de la dificultad para el agarre correcto del lápiz, la coordinación y las actividades de motricidad fina. Se les pregunta cómo creen que se podrían mejorar esas habilidades.

  • Discusión en grupo: Se forman equipos y se les pide a los alumnos que compartan ideas y experiencias sobre cómo han mejorado sus habilidades motrices y qué actividades pueden realizar para mejorarlas.


Sesión 2: Exploración de las posibilidades de movimiento en el espacio



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Se les muestra a los alumnos diferentes formas de moverse en el espacio (saltar, girar, caminar de diferentes maneras) y se les invita a que ellos mismos experimenten y prueben esas posibilidades de movimiento.

  • Reflexión en grupo: Se les pide a los alumnos que compartan sus experiencias y cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos. Se les pregunta si creen que alguno de esos movimientos les ayudaría a mejorar sus habilidades motrices.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades motrices estáticas



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Se les muestra a los alumnos diferentes actividades estáticas como sostenerse en un pie, hacer figuras con el cuerpo, entre otras. Se les pide que realicen esas