Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los niños reconozcan las diferentes manifestaciones culturales de México

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes representativas de las manifestaciones culturales de México y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.


• Actividad principal: Lectura compartida de un texto informativo sobre los símbolos nacionales de México (bandera, escudo e himno). Reflexión y discusión en grupo sobre su importancia y significado.


• Cierre de la sesión: Realización de una actividad creativa en la que los alumnos dibujen uno de los símbolos nacionales y escriban una pequeña descripción sobre su importancia.

Sesión 2:

• Actividad de recuerdo: Repaso de los símbolos nacionales aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Visionado de un video sobre las diferentes manifestaciones culturales de México. Discusión en grupo sobre la diversidad cultural del país.


• Actividad complementaria: Realización de un collage en el que los alumnos pegu