Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener un buen equilibrio y una buena motricidad para su desarrollo físico y personal.


• Actividad lúdica: Realizar juegos de equilibrio utilizando diferentes partes del cuerpo, como caminar sobre una línea recta, saltar sobre un pie, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los juegos y qué partes de su cuerpo utilizaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de vida saludable: Explicar a los alumnos la importancia de tener una vida saludable, que incluye una alimentación balanceada y la práctica regular de ejercicio físico.


• Actividad física: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Juego de relevos: Dividir a los alumnos en equipos y realizar un juego de relevos que involucre correr, saltar y otros movimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conocimiento de los diferentes espacios de movimiento: Explorar con los alumnos los diferentes espacios de movimiento que tienen disponibles, como el patio de juegos, el salón de clase, etc.


• Actividad de reconocimiento espacial: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que moverse por diferentes espacios y realizar diferente