Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Dificultad a atender: Dificultad para realizar grafías como letras y agarre incorrecto del lápiz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo las letras
Objetivo: Identificar y reconocer las letras del abecedario.
Actividades:

1. Presentación de cada letra del abecedario mediante imágenes y canciones.


2. Juego de reconocimiento de letras en el aula.


3. Actividad práctica de dibujar y colorear las letras.

Sesión 2:
Título: Practicando la escritura
Objetivo: Desarrollar habilidades motoras finas para la escritura.
Actividades:

1. Juegos y ejercicios de motricidad fina para fortalecer los músculos de los dedos.


2. Práctica de trazos horizontales y verticales utilizando diferentes materiales y texturas.


3. Uso de juegos y actividades digitales interactivas para mejorar el agarre del lápiz.

Sesión 3:
Título: Escribiendo mi nombre
Objetivo: Registrar el nombre propio utilizando el agarre correcto del lápiz.
Actividades:

1. Modelado del agarre correcto del lápiz.


2. Práctica de trazos y letras del nombre propio con distintos materiales.


3. Fomentar la escritura del nombre propio en diferentes situaciones, como marcar los trabajos o regist