Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 4º grado: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje.


• Presentación del tema a trabajar: capacidades y habilidades motrices relacionadas con vida saludable.


• Exploración de conocimientos previos: preguntas como "¿Qué es una habilidad motriz?", "¿Qué actividades físicas conocen que sean beneficiosas para la salud?".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las capacidades y habilidades motrices: coordinación, equilibrio, fuerza, resistencia, entre otros.


• Presentación de ejemplos de actividades físicas que desarrollan estas habilidades.


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de una actividad física para cada grupo, como saltar la cuerda, hacer malabares con pelotas o practicar yoga.


• Los grupos deben practicar la actividad asignada y ayudarse mutuamente para mejorar sus habilidades motrices.


• Realización de una breve sesión de reflexión en la que los estudiantes compartan cómo se sintieron al practicar la actividad y qué aprendieron sobre sus habilidades.

Cierre (10 minutos):

• Regreso al grupo grande y puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Comentarios finales sobre la importancia de valorar la diversidad de posibilidades en la mejora de nuestra