Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Existen problemas sobre violencia escolar y familiar en la comunidad y se requiere de un decálogo de acciones para que los estudiantes aprendan.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

ENFOQUE DE INCLUSIÓN: Durante el desarrollo de la planeación, se promoverá la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes, incluyendo a aquellos con diferentes habilidades y necesidades. Se utilizarán recursos y estrategias que permitan la comprensión y participación de todos los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Actividad de reflexión: Presentación de situaciones de violencia escolar y familiar para generar conciencia en los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para promover la comunicación asertiva entre los estudiantes.


• Trabajo en grupos: Elaboración de una lista de acciones para erradicar la violencia en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión final: Importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigación sobre recursos y espacios disponibles en la comunidad para dar a conocer la propuesta.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de los recursos