Las reacciones químicas y la generación de energía

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la generación de energía

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Problemática interdisciplinar: Identificar los diferentes tipos de generación de energía y las diferencias entre reacciones exotérmicas y endotérmicas.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de generar energía que conocen los alumnos.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la generación de energía y las reacciones químicas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar el concepto de reacciones químicas y la Ley de la conservación de la materia.


• Realizar una demostración de una reacción química sencilla, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre para generar dióxido de carbono.


• Pedir a los alumnos que observen la reacción y la describan en términos de cambios físicos y químicos, y si se libera o absorbe energía.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una discusión grupal sobre los cambios observados en la reacción y la energía involucrada.


• Asignar una tarea de investigación sobre los diferentes tipos de generación de energía y cómo se relacionan con las reacciones químicas.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de reacciones exotérmicas y endotérmicas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen diferentes reacciones químicas y determinen si son