Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita" - Segundo grado de secundaria

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Integración disciplinar: Problemas de comunicación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de analizar los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes elementos estéticos en la literatura oral y escrita (personajes, escenarios, narrador, etc.).


• Actividad en grupos: los alumnos seleccionarán un cuento de su preferencia y analizarán los elementos estéticos presentes en él.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados obtenidos.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de los elementos estéticos en la narrativa.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los elementos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita (metáfora, metonimia, recursos sonoros, etc.).

Desarrollo:

• Actividad individual: los alumnos buscarán ejemplos de recursos estéticos en la lectura complementaria asignada.


• Debate en grupos sobre los recursos estéticos encontrados y su impacto en la narrativa.


• Presentación de los resultados en plenaria.

Cierre:

• Reflexión sobre la imp