Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Redacción y ortografía

Enfoque transversal: Igualdad de género e inclusión

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Sensibilización sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia, especialmente la de género.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios o periodísticos que aborden el tema de la violencia de género.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos y su relación con la violencia presente en la sociedad.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Identificación de posturas individuales frente a la violencia de género.


• Tarea: investigar sobre casos de violencia de género presentes en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Introducción de la redacción como elemento clave para comunicar de manera asertiva y dialógica.


• Importancia de la ortografía en la redacción.

Desarrollo:

• Expl