Materiales, procesos técnicos y comunidad - Contaminación ambiental

Miguel Herrera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Contaminación ambiental


Metodología: Aprendizaje servicio
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de una problemática específica de contaminación ambiental a cada grupo.

  • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio: se realizará una investigación y se propondrán soluciones prácticas a la problemática asignada.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre la problemática asignada. Los alumnos buscarán información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Discusión en grupo para compartir los hallazgos y reflexionar sobre los problemas encontrados en la investigación.


Sesión 3:



  • Diseño de una solución práctica para abordar la problemática asignada. Los alumnos deberán considerar los materiales, procesos técnicos y comunidad involucrados.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar la solución propuesta.

  • Presentación de las propuestas de solución en grupo.


Sesión 4:



  • Implementación de las soluciones propuestas por los grupos. Los alumnos llevarán a cabo acciones concretas en su comunidad para mitigar la problemática de contaminación ambiental identificada.

  • Reflexión sobre