Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Lupita Soto
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo PDA: Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de los acuerdos de convivencia.

  • Introducción al tema y objetivo de la clase.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presentar el problema: ¿Cómo afectan las actividades humanas a la naturaleza y a nuestra salud?

  • Discutir en grupos pequeños posibles causas y consecuencias de las actividades humanas en la naturaleza y la salud.



  1. Investigación (20 minutos)



  • Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre los diferentes impactos de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Utilizarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para recopilar información.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre las acciones que se pueden tomar para mitigar los impactos negativos.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y su relación con el problema planteado.



  1. Acciones para el cuidado de la naturaleza y la salud (20 minutos)



  • Los alumnos, en grupos pequeños, propondrán acciones concretas para favorecer el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.

  • Cada grupo presentará sus propuestas y se discutirán en conjunto posibles acciones a impl