Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena de su contexto

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena (variante lingüística) de su contexto

Objetivo: Investiga en textos literarios sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: La poesía y la música como medio de expresión y denuncia de la injusticia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos de poesía y música indígena que denuncian la injusticia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la poesía y la música pueden ser medios de expresión y denuncia de la injusticia?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena.


• Lectura y análisis de textos literarios sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Trabajo en parejas o pequeños grupos: Investigación sobre poesía y música indígena que denuncia la injusticia.


• Presentación de los hallazgos a través de exposiciones breves.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendieron sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena? ¿Cómo la poesía y la música pueden ser medios de expresión y denuncia de la injusticia?


• Tarea: Investigar sobre un autor indígena que haya utilizado la poesía o la música como medio de expresión y denuncia de la injusticia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en lengua indígena.


• Discusión en grupos sobre la tarea.


• Planteamiento del problema: ¿Qué impa