Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo PDA: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes objetos y elementos que se encuentran en su entorno, como juguetes, utensilios de cocina, artesanías, etc.


• Introducción a la clasificación: Explicar el concepto de clasificación y cómo se pueden organizar los objetos según diferentes criterios, como color, forma, tamaño, texturas o uso.


• Actividad de clasificación inicial: Proporcionar a cada niño una serie de objetos variados y pedirles que los clasifiquen en grupos según un criterio elegido por el docente. Por ejemplo, pueden clasificarlos por color.


• Reflexión y discusión grupal: Promover una conversación sobre las diferentes formas en las que clasificaron los objetos y cómo se organizaron en grupos.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Recordar la clasificación realizada en la sesión anterior y hacer una breve reflexión sobre los resultados.


• Introducción a la experimentación con objetos: Explicar a los niños que van a realizar experimentos con diferentes objetos para descubrir cómo interactúan entre sí.


• Actividad de experimentación: Proporcionar a cada niño una serie de objetos y elementos del entorno y pedirles que realicen diferentes experiment