Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los distintos idiomas que conocen.


• Mostrar imágenes de personas de diferentes países y preguntar a los alumnos si saben en qué idioma se comunican en esos lugares.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen a personas de diferentes países y se comuniquen en distintos idiomas.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Organizar una visita a la biblioteca de la escuela o al centro comunitario para buscar libros sobre diferentes idiomas y culturas.


• Leer en voz alta un cuento en un idioma distinto al propio, utilizando traducciones o grabaciones.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen lo que entendieron del cuento, fomentando la interpretación y comunicación.

Sesión 3:

• Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Invitar a un familiar o miembro de la comunidad que hable un idioma diferente al español para que cuente su experiencia y enseñe algunas palabras o frases básicas en su idioma.


• Realizar una actividad de mímica donde los alumnos deben adivinar qué palabra o frase están representando en el idioma extranjero.

Sesión 4:

• Revisar lo aprendido hasta el m