Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Investigar y comparar las diferentes variaciones del idioma español, como por ejemplo español de España.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para compartir juicios estéticos en la comunidad.


• Actividad inicial: Presentación de un texto literario que representa una variación del español, por ejemplo, un poema escrito en español de España.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias entre el español de España y el español de América Latina.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Repaso de la clase anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad individual: Selección de un texto literario de su libre elección en español o traducido.


• Análisis del texto seleccionado a través de preguntas guía: ¿Qué elementos literarios identificas en el texto? ¿Cómo te hace sentir el texto? ¿Cuál es tu juicio estético sobre el texto?


• Puesta en común de los juicios estéticos de los alumnos.

Sesión 3:

• Retomar la problemática: Investigar y comparar las diferentes variaciones del español.


• Actividad grupal: Investigación en línea sobre las variaciones del español.


• Recopilación de información en una presentación multimedia para compartir con la comunidad.


• Prepa