Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

alejandro sampedro
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Objetivo (PDA): Describir los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las familias y cómo estas nos brindan protección, cuidado, afecto y sustento para nuestro desarrollo personal".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas: "¿Qué es una familia? ¿Qué valores consideras importantes en tu familia?".

    • Exploración de los distintos tipos de familias existentes en la sociedad y su diversidad.

    • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán realizar una lista de los valores que distinguen a su propia familia, resaltando aquellos que consideren más importantes.

    • Puesta en común de cada grupo y reflexión sobre la importancia de los valores en el entorno familiar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer más a fondo los valores que se promueven en su hogar.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos y reflexión sobre los valores identificados en cada familia.

    • Realización de una tabla en la pizarra co