Situaciones de discriminación en distintos ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
25. Jahyr Reyna
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en distintos ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
Grado: 4º de Primaria
Objetivo: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)
- Presentación del tema y la importancia de promover ambientes igualitarios.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.
- Formar grupos y entregarles casos de discriminación para que los analicen y reflexionen sobre las consecuencias.
- Puesta en común de los casos analizados y las reflexiones de cada grupo.
Sesión 2: Estereotipos y prejuicios (45 minutos)
- Explicar qué son los estereotipos y cómo influyen en la discriminación.
- Mostrar ejemplos de estereotipos que se inculcan en la escuela, comunidad y familia.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen estereotipos y prejuicios en distintas situaciones.
- Reflexionar sobre cómo los estereotipos pueden limitar a las personas y fomentar la discriminación.
Sesión 3: La diversidad como riqueza (45 minutos)
- Presentar distintos tipos de diversidad (género, cultural, étnica, lingüística, social, física, cognitiva) y su importancia en la sociedad.
- Realizar actividades grupales en las que los alumnos compartan y valoren las diferencias de sus compañeros.
- Reflexionar sobre cómo la diversidad enriquece las relaciones y promueve ambientes