Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Que los alumnos reconozcan las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y escenarios.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realización de una actividad de calentamiento que incluya movimientos básicos como estiramientos y saltos.


• Actividad principal: Juego de "Sigue al líder" en el que los alumnos siguen los movimientos de un líder, explorando diferentes formas de moverse en el espacio.


• Cierre: Reflexión sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2:

• Inicio: Recuerdo de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Desarrollo: Realización de ejercicios de equilibrio, como caminar en una línea recta o pararse sobre un solo pie.


• Actividad principal: Creación de una coreografía grupal en la que se combinen movimientos de equilibrio con movimientos libres.


• Cierre: Presentación de la coreografía y reflexión sobre el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso del tema y del objetivo.


• Desarrollo: Exploración de diferentes espacios de movimiento, como el suelo, las paredes y los objetos del aula.


• Actividad principal: Juego de "Caza del tesoro" en el que los alumnos deben buscar diferentes objetos para realizar movimientos específico