Explorando las palabras

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las palabras (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés de los niños, como una canción o un juego de adivinanzas relacionado con palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar un video corto sobre las diferentes formas de comunicarse, como el habla, la escritura, los gestos y los dibujos.
   
   
   • Realizar una actividad de observación, donde los alumnos identifiquen las distintas formas de comunicación que se muestran en el video.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los niños, permitiéndoles expresar sus ideas y conocimientos previos sobre la comunicación oral.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica las diferentes formas de comunicación.
   
   
   • Pedir a los niños que se dividan en parejas y se comuniquen utilizando únicamente gestos y dibujos para transmitir un mensaje específico.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y cómo existen diversas formas de expresar nuestras ideas, emociones y gustos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad de observación, el docente registrará el nivel de participación y comprensión de cada alumno en relación con las diferentes formas de comunicación.

   
   



2. Registro anecdótico: Durante la actividad práctica, el docente tomará notas sobre la habilidad de los alumnos para utilizar los gestos y dibujos como formas de comunicación, así como su capacidad para com