Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Nivel: Primaria 3º

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la multiplicación y división

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la multiplicación y la división, sus usos y aplicaciones.


• Presentar una breve exposición sobre la multiplicación y la división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos prácticos de multiplicación y división utilizando números de dos cifras.


• Preguntas para la reflexión: ¿Cómo se relacionan la multiplicación y la división? ¿Pueden dar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen estas operaciones?

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de diversos procedimientos para resolver multiplicaciones

• Actividad de inicio: Plantear problemas de multiplicación con números de tres cifras y pedir a los alumnos que los resuelvan utilizando el procedimiento que elijan.


• Realizar una lluvia de ideas para compartir los procedimientos utilizados por los alumnos y discutir sus ventajas y desventajas.


• Presentar diferentes métodos para resolver multiplicaciones, como la suma de multiplicaciones parciales y las multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando estos métodos y comparar los resultados obtenidos.


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